学校作文之我的校园小学作文
生活随笔-颤怎么读
我的校园小学作文
【篇一：我的校园小学作文教案】
文馨作文教学辅导（小学中段）
设计人：金晓难
我的校园
教学目标：
1
、专项训练
——
指导学生学习景物描写的方法（板块一）。
2
、作文实践
——
引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文，做到
写景
具体、详略得当、抒情自然（板块二）。
板块一：学文说写
——
学校景物片段说写专项训练
教学环节一：故事引路，明确主题
一、激趣导入
师：关于端午节的来历，有一种说法是为了纪念一个伟大的诗人。
大家知道他是谁吗
？
（战国时期楚国爱国诗人
——
屈原）
投影仪简介屈原的故事。
二、故事引路
师：现在，我们就来听一个屈原小时候读书的故事。
播放《山洞里的读书郎》，学生默读，思考回答：
1
、
“
读书
洞
”
是屈原做什么的地方？
2
、你觉得
“
读书洞
”
最大的特点是什么？
景色美丽。
三、明确主题
师：屈原读书的
“
< br>读书洞
”
景色美丽，那同学们的学校呢？我们今天
的任务就是学习描写校园的景物。
板书：描写校园景物
描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
景物：景色和事物。
教学环节二：技法点拨，专项说写训练
环节过渡：我们要准确、生动地描写校园景物，需要掌握几个
诀窍。
现在就来开始学习和练习吧！
一、按一定的顺序仔细观察
师：我们自己的校园有哪些景物同学们一定都非常熟悉了，但你
仔细观察过它们吗？我们要描写好景物，仔细地观察是基础哦！怎
么来观察呢？
（一）技法介绍<
/p>
——
按一定的顺序仔细观察
1
、常用的观察顺序：
（
1
）空间
顺序
——
地点的转换顺序。
（
2
）时间
顺序
——
时间的先后顺序。
2
、观察的内容：
景物的形状、颜色、大小、组成部分、活动变化等特点。
（二）读文体会
1
、读例文《我们的学校》，思考回答：
小作者是按照什么顺序写校园的，都写了哪些景物？
空间顺序：走廊（正门到底楼）
→<
/p>
底楼（
10
个教室、
6
间办公室）
→
二楼（阅览室）<
/p>
→
大楼北面（平房教室）
→
操场
2
、读读品品《美丽的花坛》，思考回答：
（
1
）这篇
文章采用了什么顺序来写学校的花坛？（时间顺序）
（
2
）小作者具体观察描写了学校花坛在一年
四季中的什么特点？
（不同的植物在花坛中的生长特点）
（三）专项训练
1
、看图、请按观察的空间顺序写一段话。
走进学校的大门，就是
，校门的左边是
。沿着种有绿树的道
路，
走过足球场，就能看见
，它的旁边还有两个
。
2
、看图，请按观察的时间顺序写一段话。
清晨的校园十分
。随着来到学校，整个白天的校园充满了
。黄昏
时分，学校又
。
二、选择有代表性的景物准确描写
师：经过仔细地观察，我们就可以把看到的景物写下来。学校的景
物那么多，我们能全写下来吗？怎么办呢？
（一）技法介绍
——
选择有代表性的景物准确描写<
/p>
1
、什么景物具有代表性？
最吸引人的，最能反映学校特点的景物。
2
、怎样做到准确描写？
（
1
）抓住
景物的主要特点。（高大、美丽、清幽
……
）
< br>
（
2
）合理想象，巧用修辞。
（比喻、拟人、对比、夸张
……
）
（
3
）用词
要准确、生动。
（二）读文体会
读例文《英语角》，思考回答：
1
、小作者选择了校园的哪处景物进行描写？为什么要选择这处景物？
2
、小作者分别把学校、老师、同学和英语角比做什么
？体会一下这
样写的好处。
（三）专项训练
1
、你知道哪些描写校园的词语？请在三分钟内尽量写出来。
2
、请把下边的句子补充完整，恰当地用上修辞。
（
1
）我们
的学校就像。
（
< br>2
）我们的学校有
的教学楼，
的操场，
的花园。
（
3
）上课铃响了，
的校园立即变得，教室里传出来。
三、安排详略，表达感受
师：描写学校的景物，我们也要做到详略得当，自然地表达出心情
和感受
。
（一）技法介绍
——
安排详略，表达感受
1
、景物描写要详略得当。
观察得最仔细、感受最深的景物多写几句，要写详细。其它的简要
描写
。
2
、表达感受
表达自己的感情，表达自己体会到的道理。
（二）读文体会
读例文《清晨的校园》，思考回答：
1
、《清晨的校园》介绍了哪些景物？哪些地方略写，哪些地
方详写？
2
、文章表达出了小作者怎样的感受？（对学校的热爱之情）
（三）专项训练
你可以用什么词语形容自己的校园呢？请在
< br>1
分钟内填空，写得越
多越好：
1
、的校园
2
、我们的学校真！
教学环节三：课外观察
——
我的学校
环节过渡
：今天，我们学习了描写校园景物的三个写作诀窍，同学
们记住了吗，明白了吗？大家有
信心写出一篇好作文，通过自己的
描写介绍一下自己的学校吗？现在啊，我们就需要为写
出这篇好作
文做好准备。
观察我们的学校
1
、你在那个学校上学？
2
、学校里有哪些主要建筑物？有哪些美化校园的景物？
3
、你觉得学校的哪些景物最有特点？你最喜欢的景物是什么？
4
、你准备采用什么写作顺序来描写自己的学校？
5
、你喜欢自己的学校吗？
板书设计
按一定的顺序仔细观察
描写校园景物（诀窍）选择有代表性的景物准确描写
安排详略，表达感受
【篇二：小学生作文《我们的校园》】
我的学校
我的学校，叫里塘中心小学，它坐长兴的东南角落，是一个
美丽的
校园。
我平时从大门上学，进
入学校，一片广阔的大操场映入眼帘，
操场上面篮球架，是个很大的篮球场，篮球场四周
绿树成荫。下课
时，我才有机会看清它的真面目，那时一株株茂盛的香樟树，树叶
一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱，好像
把它
的全部生命力都展现给我们看，说不定有鸟儿在上面筑巢呢
!
看
到这里，我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。
教学大楼的西面，有个运动场，在这个地方，同学们可以锻炼
身体，
可有意思了
!
运动场上的小草绿
茵茵的，远远看去，就像一块绿色的
地毯横卧在上面。下课时，同学们有的在操场上玩耍
，有的练跑步，
有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。四周围着一圈塑胶跑
道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学
;
又
像环岛路的五线谱，看
着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。
最引人注目的是坐北朝南的教学大楼，教室里有许多先进的设
备，
其中最为先进的多媒体，教师经常用多媒体给我们上课。我禁不住
< br>为我们先进校园感到骄傲。上课时，教室里传出悦耳的朗朗的读书
声。
这就是我们的学校，听了我的介绍，你喜欢吗？
成，大课间时，同学们在那儿玩耍。在小花园中间，是一片草
地，
草地中有一些花草树木，有鲜艳的花，嫩绿的草，以及高大的树，
< br>这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装饰成了一个植
物园。
学校
4
号楼是一个多
媒体的教学楼，科学室、美术室等教室
都在
4
< br>号楼。
4
号楼最不可思议的还是多媒体教室了。
有一次我们经过多媒体教室，王老师说：
“
多媒体教室是一个和电
影院一样大的
教室。
”
同学们顿时
“
哇
”
起来，几乎连老师的声音都听