坪的组词-辩论赛主持稿

二年级绘本《南瓜汤》教学设计

南瓜汤

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合作多愉快

教学目标

1

知识传授目标：读懂绘本故事《南瓜汤》

，熟悉心理游戏

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食指抬杆。

2

能力培养目标：培养学生学会合作的好习惯，以及相互配合的方法。

3

思想教育目标：明确了解合作、相互配合、团结友爱的意义 和价值。

教材分析

1

重点：

看懂绘本故事，说说自己的感悟。

2

难点：

与同伴合作完成心理游戏

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食指抬杆。

3

关键：

感知、体悟到合作的价值和意义，继而养成好习惯。

学情分析

什么是合作，

为什么要合作，

怎么合作？这可能是对低年级学生 相对陌生的概念

和问题。

教法选择

:

读书指导法、讨论法

教学过程

1

、首先进行热身小活动《幸福拍手歌》

。

2

、以讲故事的形 式吸引学生的兴趣，导入新课。绘本故事《南瓜汤》

。

内容简介

在一栋非常古老的小白屋里住着鸭子、

猫和松鼠。

三个小动物每 天一起做南瓜汤，

其中猫负责切南瓜，鸭子负责加盐，松鼠负责搅汤，他们各司其职，做 出世界上

最好喝的汤。直到有一天，鸭子不想再倒盐，而想搅汤。这样三个好朋友吵了一

架，鸭子离家出走了！这下可怎么办呢？

该文以优美的文、

图和巧妙的节奏描绘了一个关于友情和分工合作的温馨幽默故

事。

3

、讲完故事，提问：故事的一开始，世界上最好喝的南瓜汤是怎么做出来的？

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学生回答，教师引导、点题

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合作。

师：合作可以做出世界上最好喝的南瓜汤，合 作也可以做一个小游戏。

4

、心理游戏

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食指抬杆。