人教版二年级语文下册绘本《我爸爸》教学设计
反抗的近义词-小学四年级数学题
绘本《我爸爸》教学设计
单位：
顺德区北滘镇承德小学
执教者：王婷
一、教学目标
：
1
、通过读图，听文和猜想，了解故事内容，感知父爱的温暖。
2
、发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣，培养学生观
察、表达、想象能力。
3
、从图画书
中学创作，学习“……像……一样……”的句式表达。
二、教
学重难点
：在阅读绘本的同时展开丰富的想象，训练学生的观察能力以及表达能力。
三、教学准备：
水彩笔、图画纸、课件。
四、教学过程：
（一）导读封面，介绍作者
1
、孩子们，我们交流交流，平时你们都看过什么故事书，读了哪些有趣的故事，还记得书的
名字或者文章的题目吗？
师评价：你们真是阅读高手，让王老师很是佩服。
2
、揭题
师
：今天王老师给大家带来一本非常有趣的书，名字就叫——（板书）我爸爸。
3
、介绍作者。
（二）初读故事，了解爸爸
师：故事就要开始了，请同学们用心听，仔细看。
1
、观察第一张图片
师：好好瞧瞧这位爸爸，他给你留下什么印象。
师：可是作者却这样写道：这是我爸爸，他真的很棒。（出示带有文字的第一张图片）
过渡语：他说
2
、初读第一组图片
（
1
）我爸爸什么都不怕，
师：你看
（
2
）连坏蛋大野狼都不怕。
过渡语：
你认识这只大野狼吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕得躲起来的大野狼，可爸
爸却不
怕。你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。可是就
像你
们刚才所说的那样，谁不怕，看，门上出现了太阳，爸爸就是我心中的太阳！不止如此
（
3
）他可以从月亮上跳过去
师：月亮挂在哪里（天空），看来他真的跳得很高，我爸爸敢和月亮比
高低。
师：看，还有什么是爸爸不怕的，
（
4
）还会走高空绳索（不会掉下去）。
师：
只有一条绳索，
架空起来，
爸爸走在上面稳稳当当地，
多棒啊！
从图上你
还看到了什么？
生：爸爸头顶上的白云皇冠。
师：爸爸真的很棒，再看
（
5
）他敢跟大力士摔跤。
师：这个大力士长得怎么样，和爸爸相比谁强壮？
师：大力士膀大腰圆，都有三个爸爸大！可我爸爸却敢跟他较量，真勇敢！
师：再看
（
6
）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
师：仔细观察图画，和爸爸一起比赛的这个黑人选手是谁？
师：那可是世界著名短跑健将刘易斯呀！
师：再看看图画，你发现了什么？
生：他流的汗水都变成了白云！
师：孩子们，此时，你们觉得这个爸爸怎么样呢？
（
7
）是啊，所以作者也说：我爸爸真的很棒！<
/p>
师：一起来夸夸我爸爸。
师：是啊，我爸爸真的很棒。我们继续走进故事。
3
、读第二组图片
过渡：我爸爸去哪儿了？
1
、
出示下一幅图：
爸爸呢？请你来给图画配上一
句话。
（变成了马。
爸爸很胖，
所以很
能吃。
）
我爸爸吃得象马一样多。
<
/p>
2
、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵
活。板书：灵活
3
、再看几幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像……一样……
我爸爸像大猩猩一样强壮。
我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。
师：看作者是怎样说的？
评价学生：我真崇拜你呀，你竟然说得和作者一模一样。
（
1
）我爸爸吃得像马一样多，
（
2
）游得像鱼一样快
。
（
3
）他
像大猩猩一样强壮，
师：再看看，爸爸在干吗？
生：跳舞
师：此时的爸爸心情怎样？
生：开心、快乐、高兴（板书：快乐）
师：（出示整组图片）看看，爸爸不仅像马一样吃得多，也像鱼一样游得很快，还像大猩猩
一样强壮，也像河马一样快乐。故事读到这里，这位爸爸又给你们留下怎样的印象呢？
师：是啊，作者是这样说的——我爸爸真的很棒
（
4
）我爸爸真的很棒！
师：这样的爸爸你喜欢吗，那就骄傲地夸夸他——我爸爸真的很棒
< br>
师：你也来夸夸——我爸爸真的很棒
师：全班一起来夸夸——我爸爸真的很棒
师：我爸爸真的很棒，究竟还会有哪些地方很棒了，我们再来读读故事。
4
、初读第三组图：
师：你们瞧——（出示课件），我爸爸像房子一样高大，
师：我爸爸高吗，你从哪里看出来，
师：哦，他的高过白云呢！难怪作者说——我爸爸像房子一样高大，
< br>师：高大的爸爸很强壮，但有时又像泰迪熊一样柔软。（出示课件）
师：孩子们，泰迪熊可是你们小时候亲密无间的伙伴，它陪着我们成长，陪着你们玩耍陪着
你们吃饭和睡觉，它给了我们温暖的陪伴，它也是我们家庭中最重要的一员，所以此时藏在
泰迪熊的爸爸给了我们什么印象？
生：温暖、呵护
师：所以作者说——有时又像泰迪熊一样柔软。
师：看看这两页合起来，讲的是——我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
师：我爸爸真好。再来看看——（出示多媒体）他像猫头鹰一样聪明，
师：此时的爸爸又藏在哪里了？
生：猫头鹰里面