学习对联-关于孝的作文

《是谁嗯嗯在我的头上》绘本导读教案

一、导入

1

，小朋友们，今天老师想给大家介绍一个小小侦探家做朋友，他可有

恒心啦，为了查出一 件事情的真相，到处找答案。小朋友们，你们想认识他

吗？（想）

既然是侦探家，那他的身份就有那么点神秘。他想让你们先来猜猜他是

谁。请看大屏幕，这是它的第一个提示：

两撇小胡子

油嘴小牙齿

贼头又贼脑

天生爱打洞。

谁猜到了？（老鼠）

第二个提示：他 跟老鼠是亲戚，生活在田野里，猫头鹰和蛇是它的天敌

（田鼠）

2

、认识主人翁

二七班的小朋友真聪明，

既然猜到了，

老师就让它和大家见 面吧

（出示封面

图片）瞧，这就是田鼠，它还有一个名字，叫鼹 鼠。我们来仔细观察这这只小鼹

鼠，你看到了一只怎样的小鼹鼠？

（

1

）黑黝黝的，胖乎乎的。

（从外形上看）

（

2

）表情，很生气似的（评价语：你真是火眼金睛啊，居然能从他的

< br>表情看出他的心情！

）要来见朋友，小鼹鼠怎么还生气了呢？别急，我们继

续看，你肯定能找到答案。

（

3

）它的头上有一坨大便。

（你观察真仔细！

）我们给大便取个好听点

的名字（指名三人）老师也想给它取个名字， 咱们就叫它嗯嗯吧。

他可能在干什么呢？

（表情、

动作怎么样）

把他头上的嗯嗯和他的表情连起

来看，你又有什么新发现？（学生发言）

3

、师小结：同学们真会猜，对，就是这样，“细心读图，大胆猜测”是我

们阅读绘本的重要方法！恭喜你，你已经知道怎么阅读绘本了，那就是：

细心 读

图，大胆猜测

（板书）

4

、介绍封面

其实啊，这只生着气的小鼹鼠，是一本书中的主人翁，看，这就是那本书的

封面。再看 看，在封面上你发现了什么？说说故事的作者、绘者和译者的名字，

以及出版社名称等。

师渗透阅读方法：

我们看一本书时，

就该从封面读起。

书的封面往往包含着

丰富的内容，

不仅要看看它的名字和插图，

也还要看看它的作者 、

出版社等信息。

5

、小朋友们，仔细看看，作为封面，它是不是还少了点什么？（书名）对

呀，< /p>

没有书名，

二七班的

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个小作家就来给这本书取个名字吧，

根据封面图片，

谁 来取？

二、欣赏故事

过渡：

欣赏完封面，

你们是不是迫不及待想听故事了 呀？好，

故事时间开始

啦！