随班就读 绘本教案《同桌的阿达》
熊猫作文-初中作文题目
随班就读绘本教案《
同桌的阿达》
教学目标：
1
、
认识自己的同桌
2
、
学会与同桌友善相处的办法
3
、
尝试体会他人的感受。
4
、
懂得宽恕，学习原谅
5
、
学会发现他人身上的优点
课程准备：课件
ppt
教学过程：
一
、热身游戏
：寻找小动物（集中学生注意力）小猪和一群小动物从动物园里逃出来了，
他
们躲到城市里的各个角落，
现在呢我们要快点把它找出来，<
/p>
老师会说一系列物品和动物的名
称，当你听到小动物的名字，就马
上拍一下手，我看哪个同学的耳朵最灵敏，准备好了吗？
桌子
汽车
屋子
河马
犀牛
冰箱
西瓜
喜鹊
牛皮纸
斑马
飞机
孔雀
天鹅
电脑
沙发
马
桶。
问题
1
：
你知道你的同桌叫什么吗，喜欢些
什么吗？
给大家一分钟时间和同桌相互自我介绍，过一会老师
会请同学介绍自己的同桌。
（例子：我的同桌叫什么名字，今
年几岁，最喜欢看的动画片是，最喜欢的运动是。
。
，我希
望和他成为好朋友）
请表现好的同桌到讲台，相互介绍对方。
我们已经和同桌相互认识了，下面老师要给大家讲一对同桌俩的故事。
呈现绘本封皮：小女孩和小恐龙
1
、
介绍人
物——认识主人公美穗、小恐龙阿达，根据封面
请同学猜一猜：阿达是怎么样的
人？
2
、阅读正文
1.
导读故事，了解情节。
2.
大屏幕呈现绘本，教师按顺序讲述故事。
美穗起床后觉得不舒服。妈妈催她洗漱、
换衣，
准备上学，
她却想着—要是我头疼就好
了。要是我肚子疼就好了。要是我发烧就好了。
大家猜一猜“阿美为什么希望自己生病呢？”请学生回答。
。<
/p>
。
。我们接着往下看。
可是“吧嗒“一声门开了，美惠还是要上学去，她心里非常的
不情愿，
“谁能说一说美
惠现在心里在说什么？
（
2
）上学路上
走出家门，美穗抱起花皮球，心想：
“要不，去公园玩？”她脑袋里马上想
到了阿达会向老师告状，
“老师，美穗要逃学！
”
。
谁能模仿阿达的语气，说着就话呢？
你有没有向老师告过状呢？
你通常会因为什么事情告状呢？
这么可
怕的同桌啊，只好放弃皮球了。可是美穗的脑子里全是她和阿达之间的事情呢。
我们来看一看他们之间发生了什么事情？
数学老师告状；因为剩菜向老师告状„
体育课上，阿达骂美穗不会跳绳，笨手笨脚的，又
说：
“如果你请我帮忙，
我可以教你啊。
”
美穗说：
“我不要，
你就会欺负我！
”
这下可不得了，
看看
图画，你知道发生了什么？
（因为一言相撞，阿达就打了美穗
一拳，打得美穗头冒金
星，绳子也掉在了地上。
）
生了一件更可怕的事情呢——
阿达把我的铅笔折断了，
我就用橡皮砸阿达了。
阿达吃