《我有友情要出租》绘本故事
义卖活动-相亲大会
绘本《我有友情要出租》
文本解读：
这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，
孤单寂寞，
却不知如何交朋友。
于是大猩猩采取了
“出租”
的方式，
干脆把自己租出去，
这一来，
不但有朋友陪着一起玩耍，
而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现
了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他
们玩得很痛快。
接下来，
咪咪每天都来租友情，
也都先付了租金，
他们越玩越开心。
这一天，
大猩猩特地没带装钱的小
背包和计时用的沙漏，
反而准备了好吃的饼干，
要和咪咪共享。
谁
知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出
租友情了，不过，这一次他特
意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情
是不能用金钱买卖的。
阅读目
标：
1
、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。
”
“朋友是
要去找寻的，而且，他们都在附
近，就等你去发现。
”
2
、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与
让伙伴分享阅读的快乐。
教学重点：
喜欢大猩猩、喜欢咪咪，
从而喜欢阅读《我有友情要出租》
，以致喜欢读书„„
教学时间：一课时
教学过程：
《找朋友》音乐响起
师：上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗？
生：好。
师生一起做《找朋友》的游戏。
一、激发阅读兴趣：
师：今天，老师就想和小朋友聊聊关于友情的话题。这是一个有趣的“绘本”故事。知道< p>
什么叫“绘本”吗？
（指名生回答，师小结：绘本就是图画书。
）
师：想知道我们读的是一个怎样的故事吗？
二、看封面
师：请小朋友仔细看看
，
（板书：看）你们能从封面上了解到什么信息？
师小结：同学们可真了不起，只看了个封面就有这么多收获！
三、问问题
师：看到这个书名或者
这个封面，你有什么想问问的吗？请你大胆地提出来。
（板书：问）
教师小结，过渡：小朋友们心中有这么多问题，能不能在故事中得到解答呢？现
在咱们的
故事就要开始了——
师深
情地讲述：在一个绿油油的大森林，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都
没有
朋友和我一起玩„„
四、读绘本
（一）引导学生赏析文本与图画
课件翻开第一页，引导学生观察插图
1
、小朋友，请你们仔细看看：你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞？