二年级《石头汤》读书交流课教学设计
天空之城口琴简谱-短篇童话故事
《石头汤》绘本教学设计
教学目标：
1
、学习阅读绘本，训练学生语言表达能力及丰富的想象力。
2
、品读故事，在村民无形的变化中，感受他们的纯朴、慷慨。
3
、理解作者寄托在故事里的深意，学会分享和付出也是一种快
乐。
4
、感受愉快付出，快乐分享的过程。
教学过程：
一导入课题
师：你喜欢什么汤？
生：介绍自己喜欢的汤。
师：世界上
有各种各样的汤，酸的甜的等等，但有一种汤大家一定没喝过。
板书：石头汤
师：你一定很奇怪，<
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鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤，石头怎么能做汤呢？石头汤什么味道？想不
想知道石头汤到底是什么？
好，今天隆重向大家介绍一本非常有趣的绘本（课件：石头汤）
二、讲授绘本
1
、师：你找到了有关这本书的什么知识？（这么有趣的书谁写的？）
作者、绘者、译者
（美国）琼•穆特
文
/
图。译者：阿甲。
介绍作者（课件）
琼·
穆特
(Jon J Muth)<
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，
生于美国，
他以优美恬静的画风在绘本
创作和插画领域享有盛誉。
琼·
穆
特的
绘本有《禅的故事》
《尼古拉的三个问题》等。都获得过世界大奖。
而这一本书是公认的世界经典图画书。美国纽约图书馆”推荐的每个人都应该知道
的
100
本图画书
“之一。
作者兼画者以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名。
他的作品<
/p>
曾多次获得美国图书馆学会最佳童书推荐。
2
、观察封面画面，看到了什么？
<
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3
、师：现在你有什么问题吗？引导学生质疑。
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带着这些问题，我们一起去故事里找答案吧！
4
、解码前环衬
师：看到了什么？
生：长城、山、树
师：长城是中国的象征，所以故事发生在什么国家？
生：中国
师：
在一座山角下有一个小村庄，
村民们长时间过着艰苦的生活，
所以他们的心肠变得很坚
硬，不相信任何人，不接纳任何朋友。一天，村庄里来了几位外
乡人，故事就这样开始了。
5
、生自
读第一页，课件出示相关生字，帮助学生阅读故事。
师：指一指谁是阿福？你怎么知道的？他们要去找什么？
生：找幸福。
（板书：幸福）
师：除了寻找幸福，他们还下山做什么？（提示：化斋）
6
、认识村庄里的一些人（课件出示第
3<
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页）
A
、了解
村民的职业：你知道他们都是干什么的吗？农夫——种庄稼的
茶商——卖茶叶的
秀才——古代的读书人
女裁缝——做衣服的
郎中——医生，
大夫
木匠——做木工活的
还有其他很多人
„„
B
、观察他们的表情与眼神，他
们是一群什么样子的人？