优质课一等奖小学语文二年级下《语文园地六》 (2)
网购英语作文-高一作文
优质课一等奖小学语文二年级下《语文园地六》
教学目标
:
1
、了解故事内容
,
走进“小彬”这
个人物。
2
、激发孩子阅读绘本的
兴趣
,
使其在课后仍愿意阅读其他的绘
本或书籍。
3
、通过读图
,
了解文字之外的故事
,
感受绘本的丰富内涵
,
培养
学生的观
察力和想象力。
4
、根据画面
,
展开大胆想象
,
通过对话、动作描写
,
仿说一段小
故事
。
5
、通过绘本阅读
,
体会“我做得很棒”的含义
,
感受经典绘本的
魅力。
学情分析：
二年级学生有一定的语言
基础和观察能力
,
并且思维活跃
,
求知
欲强
,
对听故
事积极性高。但他们的生活经验毕竟有限
,
语言表达还
处在生长发育期
,
要训练学生把话说清楚
,
说完整。学生活泼好动
,
< br>在
交际过程中教育学生学会倾听
,
学会使用礼貌用语
,
不随意打断别人
的讲话
,
在听后对表述者的表现进行评价。
重点难点：
教学重点
:
根据图意展开想像
,
仿说一段小故事。
教学过程：
新设计
一、看扉页
< br>,
观察人物形象
,
激趣揭题。<
/p>
同学们
,
你们
看这是什
么字
?(
板书“棒”
)
你是怎样认识它的
?
有个叫小彬的姑娘她也觉得
自己很棒
,
就让我们一起走进绘本《我做得棒吧
?
》去认识她吧
!
瞧
,
她来了
,
跟她打声招呼吧
!(
真
有礼貌
!)
初次见面
,
小彬给你留下哪些
美好印象
?
小彬有一双
的眼睛。
小彬有一头
的头发。
小彬有一
双
的小手。
小彬爱戴一
红帽子
< br>,
爱穿一
红鞋子。
小彬真是个
小
姑娘
!
二、了解小彬
,
体会小彬的能干。
<
/p>
师
:
小彬不仅长得可爱
< br>,
她还
能和动物朋友们一起展示本领呢
< br>!
插图一
:
哎呀
,
好热啊
!
想要洗个澡
,
凉快凉快
,
怎么
办呢
?
要是大象的话
,
就可以用长鼻子
(
学生填空
)
吸
水来洗澡。
小彬是怎么做的呢
?
猜一猜
? <
/p>
我可以这样做
,
打开花洒喷
头
,
哗哗哗……啊
,
真凉快
!
小彬真
的孩子
!
插图二
:
气球
,
气球你不
要跑
!
气球挂在了高高的大树上
,
怎么办呢
?
要是长颈鹿的话
,
只要伸
起长长的
(
学生填空
)
脖子就可以了……
小彬是怎么做的呢
?
猜一猜
?
我可以这样做
:
嗨哟嗨哟放上梯子
,
一步步爬上去就可以了。抓
到了
!
如果是你
,
< br>你会怎么办呢
?
插图三
:
妈妈
,
一起走吧
!
动物宝宝们也想