喂,小蚂蚁
巡山小妖精
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2021年03月03日 23:45
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《喂，小蚂蚁》阅读
上周三的下午第二节，是
一节数学课。学生们写作业的时候，我
随手翻了一下讲台上的一本绘本《喂，小蚂蚁》<
/p>
。故事很简单，但也
很有趣。
学生们看我
在看绘本，
有几个胆大的孩子就纷纷告诉我绘本
里的故事。
我灵机一动，
为何不给孩子们讲讲呢？于是我说大家赶快
做作业，做完作业我给大家讲故事。
让我惊奇的
是，
学生们做作业的速度出奇的快，
不一会人儿就全
做完了。
孩子们纷纷往前凑，围成了一个扇形<
/p>
.
，睁大了好奇的眼睛等待
着故事的开始
。
我先让学生仔细观察了绘本的封面，
孩子们观察的很仔细：
蚂蚁
竟然带有一副眼镜！
我问孩子们蚂蚁为什么戴眼镜呀？于是，
我们带
着这
个问题开始讲故事了。
画面首先出现的是一个小男孩，
孩子们又
发现小男孩竟然也带着一副眼镜！
我问小男孩在干什么？学生们
纷纷
说出自己的猜想，但有一点就是小男孩很大，蚂蚁很小。接着我问小
男孩想干什么？孩子们已经发现小男孩抬起脚掌，
想踩蚂蚁，
< br>而蚂蚁
则给小男孩说他们很相像，男孩子说我有爸爸、妈妈快乐的一家人，
我们在一起吃饭、
工作，和你有什么相像？蚂蚁说我也有一家人，有<
/p>
许多的朋友，我也有很多的事情要做，你不可以踩我。这时小男孩想
起他们的朋友经常玩的游戏——踩蚂蚁，
于是脚抬了起来，
这
时画面
把蚂蚁画的好大，而小男孩画的很小很小，最后故事提了一个问题：
小男孩应该踩蚂蚁吗？故事讲完后孩子们讨论很热烈，
纷纷说小男孩