【最新】小学二年级下学期英语教育工作总结
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【最新】小学二年级下学期英语教育工作总结
小学二年级下学期英语教育工作总结
本学期
,
我担任二年级两个班的英语教
学
.
我在工作中认真贯彻了学校教学工
作的指导思想
;
对教学工作不敢怠慢
,
认真学习
,
深入研究教法
,
虚心向前辈学习
;
在教学
过程中
,
能根据学生特点采取不同的教学方法
< br>.
忙碌碌的半学期过去了
,
下<
/p>
面将从成功之处和存在问题
.
发展方向等
方面
,
对这半学期的工作做如下总结
:
一
.
师徒
结对
,
促发展
本学期
,
学校继续师徒结对教学活动
,
我与陈少红老师快乐合作
.
促发展
.
在这
两个月的教学公开课中
,
经过其他老师的细心
指导
,
我在教学水平获得一定的提
高<
/p>
.4
月份的公开课主要的教学内容是有
P
EP
三年级下
Unit 4 Where is my
car?
Part
B
let
’
s
talk.
在第一次的教学设计中
,
先
解决教学难点
Is
it
in
your
toy
bo_?
然后再呈现教学对话
.
经过陈老师的评课后
,
把这两个步骤对调
,
整体呈现对
话教学内容
,
紧接着重
点训练重点句型
Is it in your toy bo_?,
并根据现时较
为流行的文本重构的理念
,
< br>设计出把对话形式改为小文章的形式
,
作为拓展
.
经过
修改后的教学设计
,
教学过程显然是流畅
.
层次分明<
/p>
.
有突出重点
.
课堂上每一个
孩子都处于主动状态
,
都
积极等参与到课堂教学中来
,
学生的兴趣大增
< br>,
热情高涨
,
使学生有了成功的
体验
,
尝到了学习英语的乐趣
,
为他们接着的英语学习定了坚
实基础
.
经过磨课的经历
,
我认识后
< br>:
良好的教学情境
,
能够让课堂
变得生动
,
让学
生变得主动
,
从而收到事半功倍的教学效果
.
二
.
持之
以恒
,
培养学生良好的英语学习习惯
.
还记得著名教育家叶圣陶先生曾说过
:
〝什么是教育
,
简单一句话
,
就是要培养
良好的习惯
.
〞因此
,
孩子拥有良好的学习习
惯
,
是学好英语学习的第一步
.
但良
好习惯的养成不是一蹴而就的
,
起始年级要重视
.
为了对前段时间三年级英语教学的反馈
,
和对学生所学情况的
反馈
,
特在某一
天进行了三年级
Unit 1
的单元测试
.
从卷面的分析
,
我看到了教学上的不足
:
1.
形近单词
与语文词语学习一样
,
英语学习中
,
单词也存在着许多形近单词
.
近音单词或同
音单词
.
对于三年级的教学中
,
虽然这方面的
单词较少
,
但确实也有一小部分
.
例