衰微-杰出的反义词

绘本故事《会动的房子》教学设计

设计意图： 低年级小朋友逻辑思维进一步发展，对一些情节转折的故事特

别感兴趣，能够运用已有经 验分析、解决问题。《会动的房子》中，小松鼠的

房子在夜晚不停移动，来到山脚、海边 、草原等有趣的地方，这一现象与孩子

们的生活经验相悖，奇妙的故事情节吸引小朋友们 主动思考：房子究竟为什么

会动呢？在此过程中发展小朋友们的思维、想象能力。

活动目标：

1< /p>

、理解故事情节和角色形象特点，掌握故事中描述声音的象声词。

2

、做事要细心，学习小乌龟宽容待人。

活动过程：

一、设疑激趣，导入活动

你们见过会 动的房子吗？小松鼠就盖了一座会动的房子，会动的房子还带

小松鼠去了很多好玩的地方 ，这是怎么回事呢？板书故事名字，读题目。

二、猜想封面

1

、仔细观察封面，你看到了什么？你们觉得他可能在哪里？他可能遇到了

什么事情呢 ？（你们的猜想挺有意思的，你们真是善于观察善于想象的孩子！）

2

、下面让我们一起走进这个故事！

三、看图讲述故事、理解故事内容

1

、带领学生体验发现和探索的惊喜；

2

、流畅的讲完故事，中间

1-2

处提问，并控制讲故事整个流程在

15-20

分

钟左右完成；提问：（你觉得小松鼠的房子还会在山底吗？那会在哪里呢？）

（同桌之间讨论：为什么房子一会儿到海边，一会儿到山脚，一会儿 到湖

里呢？）

3

、看相应画面，理解故事主要内容，及主人翁的心情变化；

四、快速答答答，并回顾故事内容。

1

、快速答答答环节。

2

、同桌之间根据黑板上的提示复述故事内容。