精选2021小学家务劳动教育活动方案学校劳动教育方案(完整版)
我的心爱之物作文400-植树节是哪天
精选
2021
小学家务劳动教育活动方案学
校劳动教育方案（完整版）
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施
素质教育的重要内容
，是培育和践行社会主义核心价值观的
有效途径。为了更好地抓好我校劳动教育工作，根
据《义务
教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神，结合学校
实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特
色社会主义思想为指导，过劳动
教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习
惯
和积极的劳动态度，使学生明白“生活靠劳动创造，人生也
靠
劳动创造”的道理，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于
创造的精神，为学生终身发展和
人生幸福奠定基础。统筹资
源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳<
/p>
动教育特色学校。
二、组织领导
为了有序、有效推进工
作实施，实现既定的劳动教育目
标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下：<
/p>
组
长：
XXX
（总负责）
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副组长：
XXX
（负责具体组织实施）
成
员：
XXX XXX XXX
教导处各
学段主任、一至六年
级班主任
三、基本原则
充分发挥劳动综合育人
功能，以劳树德、以劳增智、以
劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面
发
展。
1
、
坚持思想引领。
劳动教育既要让学生学习必要的劳
动知识和技能
，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好
的思想道德品质。
2
、坚持有机融入。
要有效发挥学科教
学、社会实践、
校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在
日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3
、坚持实际体验。
要让学生直接参与劳动过程，增强
劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，
养成劳动
习惯，
提高动手能力和发现问题、
解决问题的能力。
4
、坚持适当适度。
要
根据学生年龄特征、性别差异、
身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度
的
劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
四、家务劳动基本内容
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结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。
[1-3
年级
]
居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口
罩晾晒及处理、
消毒通风等劳动技能。
每日自测体温
,
健康出
行。
卫生清理：<
/p>
熟练使用卫生工具，
有效完成卫生清理劳动。
学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。
内务
整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能
力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。
物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自
理能力。
能够熟练整理收拾书桌，
做到书本、
文具分类摆放。
加工食品：
学会食品初期的简单处理，
掌握择菜、
洗菜、<
/p>
洗水果和
1-2
样简单食品加工技能。<
/p>
手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可
学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。
衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技
巧，会清洗袜子、内衣等小物品
。
垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃
圾桶，主动将家中垃圾进行分类。
种植养
护：
掌握花草日常养护知识，
能够有规律的浇水，
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施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。
照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单
照顾技巧。
[4-5
年级
]
居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾
晒及处理、消
毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。
每日自测体温，健康出行。
卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方
法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。
内
务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己
的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整
齐。
物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自<
/p>
己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。
加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌
握
2
-3
样简单食品加工技能。
手工制作
：
能够使用手工工具，
掌握
-
项手工技能。
尝试
制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪
刻手工装饰等。
衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己
和家人的
简单衣物、学会使用洗衣机。
垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照
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垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。
种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、
浇水、换土和施肥，学会给动物消
毒等。
照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿
衣换衣、简单喂食、哄睡等。
五、家务劳动实施途径
1.
设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技
能，其他课程、其他
活动也要结合学科特点、活动特征有机
融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位
融入。
2.
家庭服务。引导学生以实
际行动践行“孝亲、敬老、
爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参<
/p>
与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常
规家务
劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动
岗位。二是利用节假日期间，为学生
布置适合学生身心年龄
的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳
动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，
让孩子月月
有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项
完成后有简短收获或感悟，在实践中进行
劳动教育，让学生
在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。
3.
定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能
展示
给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。
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