小学生礼仪手册
下里巴人的意思-怎么改路由器密码
小学生守则
1
、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2
、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3
、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4
、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5
、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6
、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7
、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8
、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9
、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10
、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
小学生日常行为规范
1
、爱护国旗，国徽；会唱国歌；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
2
、尊老爱幼，友爱同学，平等待人，主
动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
3
、尊敬师长，见面行礼；主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
4
、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和
长辈的正确教导，外出或回到家要打
招呼。
< br>5
、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语；到他人房间要先敲门，经
允许再进入；不乱动别
人东西，不打扰别人的工作和休息。不打架，不骂人；
6
、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。<
/p>
7
、诚实，不说谎话，知错就改；答应
别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还，捐坏公
物要赔偿，拾到东西要
归还失主或交公。
8
、爱惜粮食和学
习，生活用品，不挑吃穿，不乱花钱；要节约水电。
9
、穿戴整洁；经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔
果皮纸
屑。
10
、按作息时间上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
11
、课前准备好学习用品；上课专心听讲，大胆发
言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮；课
间做有益的游戏。
< br>
12
、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面
洁净，独立完成；考试不作弊。
13
、积极参加有益有文化体育活动，认真做广播操眼和保健操；读写姿势要正确。
14
、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室，校园整
洁。
15
、自己能做的事自己做，自
己的衣物用品要摆放整齐。学会收拾房间，洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
16
、遵守交通规则，过马路走人行横道线。不违章骑车。不在公路、铁道
、码头玩耍和追跑打闹；
17
、乘公
共车、船要主动购票；主动给老幼残让座。遵守在公共场所要秩序。出入不拥挤，观看演出时
不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
18
、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、保护有益动物；不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂
沫刻画；
19
、注意安全，不玩火，
不做危险的游戏；
20
、要看有益的
图书、报刊、录像；不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主
动
报告，敢于斗争。
小学生十项礼仪常规
一、升降国旗礼仪
1
、集合迅速，队伍整齐。
2
、衣着整洁、精神饱满、不交谈、不走动、不做其他动作。
3
、奏国歌时，面对国旗肃立、行注目礼，少先
队员行队礼。
4
、唱国歌时，要目视
前方，神态庄重，歌词正确，音调准确声音洪亮。
5
、认真聆听国旗下讲话。
6
、每日傍晚，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。
二、课堂礼仪：
1
、做好课前准备，上下课起立，向老师行注目礼及问好。
2
、课上准备提问或回答问题先举手，待老师允许后再起
立发言。
3
、听课姿势要端正，写字姿势要正确。
1
4
、课堂上要积极思考、虚心求教、勇于提出问题、积极回答问题，不扰乱课堂秩序。
5
、遵守课堂纪律。不随便走动、吃东西、喝水等。
6
、迟到同学应在教室外敲门或喊报告，待老师允许后，
再进入教室，不可擅自推门而入。
三、集合礼仪
1
、守时：参加大型会议、活动按约定时间到达。
2
、肃静：听讲中保持速降、不交头接耳、小声议论，不做
与会议无关的事。
3
、发言致礼：
大会发言前一般用深度鞠躬礼，发言结束时说“谢谢”并行鞠躬礼。
< br>4
、鼓掌：领导来宾到（退）场，演出或比赛开始、结束要起立鼓掌；集会或演出
中要适时鼓掌。
四、尊师礼仪：
1
、见到师长要主动打招呼，以礼问候、在教室和校长、
主任、老师讲话要起立。
2
、上课
铃响后，班长喊起立师生互相问候，老师允许后方可坐下。下课铃响后待老师离开教室后学生
方可自由活动。
3
、进入办公
室要办报告或敲门，未经允许不的擅自入内，听老师说话要精神集中，离开办公室时，要
以礼向老师告别。
4
、尊重全体教职
员工，接受老师批评要虚心，给老师提意见要诚恳，不争执，不顶撞、不发牢骚、对老
师
的相貌和衣着不应指指点点，评头品足，要尊重老师的人格和习惯。
五、仪表礼仪
:
1
、衣着得体、朴素大方、穿着符合年龄特点和身份，提倡穿校服，着装美而不俗，新而不怪。
2
、不佩戴饰物、不穿高跟鞋、头发干净
整齐、男生不留长发、不染发，女生不烫发、不染发、不梳披
肩发、不染指甲、不浓妆艳
抹。
3
、穿戴整洁、经常洗澡、勤换
内衣、勤剪指甲、勤涮牙、饭前便后洗手。
4
、男女生外套要扣好衣扣、拉链要拉到
2/3
以上。<
/p>
六、行为礼仪：
1
、站姿要正直，不歪斜，不弯背；行走姿势正确、步履适
中，稳健有力；在教室内行走，漫步轻声；
在大街或在校园中，靠右有行走、不勾肩搭背
。
2
、与人交谈，态度诚恳、亲切、
用语谦逊、文雅、声音大小适当、语调应平和沉稳。
3
、待人接物表情自然，动作大方，递、送、接受物品或奖品时要用双手，并鞠躬或点头致谢。<
/p>
4
、对师长或社会工作人员要称呼职务
或“叔叔”
“阿姨”等，不直呼姓名。
5
、同学相处要学会使用礼貌用语“请”
“您好”
“谢谢”
“对不起”
“没关系”等。
6
、行为文雅，不要手指或吹口哨。不当众瘙痒、
掏耳朵、剔牙修指甲等。
七、体态语言礼仪
1
、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿。
2
、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，向人表示感谢、
慰向、祝贺或鼓励的礼节。
3
、招手
：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。
4
、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节、双手掌有节奏的相击，鼓掌时
要适时适度。
5
、与人交谈，应注意
方式，不能打断他人谈话或抢接别人话头。
6
、开玩笑要注意场合、身份。
八、尊老爱幼礼仪：
1
、关心体贴父母辛劳，生活上多关照长辈。主动承担力所能及的家务劳动。
2
、对父母长辈应有礼貌；尊重长辈意见，听从长辈教导。
3
、经常主动把学习、生活情况告诉父母
或老师，要言行一致。
4
、离家前，
向父母或长辈打招呼：
“我走了，再见！
”回家时说：
“我回来了。
”
5
、乘车时主动让座，不争先后。
九、社会交往礼仪
1
、同学间互相团结不起绰号，不欺侮年幼体弱的同学，不讲“哥们义气”
。
2
、未经允许不进入他人房间，
不动他人物品，不偷看他人日记。
3
、守信守时，答应别人的事按时做到。
4
、热情待客。
5
、关心邻里，和睦相处。
十、就餐礼仪：
1
< br>、就餐时先讲长辈或客人入座后自己方可就位。
2
2
、就餐前、后要帮助家长做力所
能及的工作。
3
、不挑食、爱惜粮食。
4
、就餐时不讲脏话，要细嚼慢咽，不狼吞虎咽。
小学生一日常规
1
、少先队员佩戴标志。
2
、晨读、自由读、组织读时都有纪律，教室里井然有序。
3
、两操。
（
1
）认真上好两操，集队时做到快、齐、静，做操
时动作合拍有力，进退场精神饱满，队伍整齐；
（
2
）举行升旗仪式时态度严肃，崇敬，立正敬礼，双目注视国旗，唱国歌时
声音洪亮。
（
3
）认真做好眼保健操，做到穴位和动作准确。
4
、文明礼貌。平时见到老师和来校的老师都能问候“老师好”
，傍晚放学
见到老师要叫“老师再见”
。同
学之间团结友爱，讲普通话，讲
话文明，会使用礼貌用语。
5
、课间活动。
（
1
）服从值日老师的指导，在规定的活动区域进行课间活
动，不做危险性的游戏。
（
2
）不在教室与教室外逐奔打吵或大声喧哗，要文明活动。
（
3
）保护学校绿化，不攀折树木，不采摘花果，
不进草坪玩耍，不在墙上乱涂乱画。
6
、卫生。
（
1
）早上到校后，放好学习用品自觉进行晨间卫生打扫；
（
2
）教室与担
当区保持干净；
7
、静校。
（
1
）非寄宿制学校各班统一准时放学。
（
2
）非寄宿制学校放学以班级为
单位整队放学，学生不得逗留在校园内游戏、做作业。
（
3
）值日生要做好值日工作。
小学生习惯养成教育阶段目标
一
二
级
级
第一学
段（
1-2
年级）
< br>第二学段（
3-4
年级）
第三学段（
5-6
年级）
< br>
指
指
标
标
1
、尊敬国旗、国徽，学唱
1
、
参加升国旗仪式，
衣着整洁，
1
、参加升国旗仪式，衣着整洁，少
国歌，升降国旗、奏唱国歌
少先队员
戴好红领巾。
先队员戴好红领巾。
时肃立、脱帽、行少先队员
2
、脱帽肃立，面向旗杆方向立
2
、
脱帽肃立，
面向旗杆方向立正站
行队礼。唱国歌时神态庄
正站好，
不得交谈、
走动或做其
好，<
/p>
不得交谈、
走动或做其它动作。
重，音调准确，声音洪亮。
它动作。
3
、升国旗奏国歌时，
3
、
升国旗奏国歌时，
面对国旗行队
听国旗下的演讲时要专注，
面对国旗
行队礼，
直到国旗升至
礼，直到国旗升至杆顶。
4
、唱国
并适时适度鼓掌。
2
、尊敬
杆顶。
4
< br>、
唱国歌时要立正站好，
歌时要立正站好，目视前方，神
态
老师，
见面行礼，
主动问好，
目视前方，
神态
庄重，
歌词正确、
庄重，歌词正确、音调准确，声音
离校时主动与老师再见。
音调准确，
声音洪亮。
听国旗下
洪亮。听国旗下的
演讲时要专注，
3
、
进老师办公室时喊报告，
的演讲时要专注，
并适时适度鼓
并适时适度鼓掌。
经允许方可进入，
并主动与
掌。
5
、上下课，起立向老师行注目礼。
办公室内的老师打招呼。
5
、上下课，起立向老师行注目
6
、尊重老师的
劳动，认真上课。课
4
、和老师谈话时，站姿要
礼。
6
、
尊重老师的劳动，
认真
堂上
善于自主、合作、交流学习，
学
正确
，眼睛注视老师，不随
上课。
课上发言先举手。
发言时，
勇于发表自己的见解。
7
、不在室
校
便打断老师的话语。
5
、团
口齿清楚，声音适度。
内追跑打闹，大声喧哗。做游戏、
礼
结同学，不骂人，不打架，
7
、在楼道
内、楼梯间不追逐打
体育活动时，谦让小同学。
仪
不叫绰
号。
对残疾同学不嘲
闹，要轻声慢步靠右行。
< br>
8
、同学之间团结友爱、互相帮助。
笑，主动帮助。
6
、不乱翻
8
、不在室内追跑打闹，大声喧
不欺负弱小，坚
持“让先”。
9
、
别人的东西，
需要借用同学
哗。
开展有意义活动，
活动中讲
自己说话做事实事求是，待人诚恳
文
的东西，必须征得同意，用
秩序、<
/p>
懂谦让，
不妨碍其他同学
热情。
10
、乐于与人合作，能听取
明
完后及时归还。
捡到东西要
活动。
< br> 9
、同学之间团结友爱、
别人的合理意见，不固执己见
。
礼
归还失主或交学校。
互相帮助。
不欺负弱小，
坚持
“让
11
、需要借用同学的东西，必须征
< br>仪
7
、上下课起立，双手自然
先”。
10
、乐于与人合作，能
得同意，用完后及时归还。
12
、和
3
家
庭
礼
仪
社
会
礼
仪
下垂，向老师行注目礼，问
好（或向老师再见）。
8
、
尊重老师的劳动，认真听
讲。发言
时先举手，经老师
允许后再发言，
不打断别人
< br>的发言。
9
、出入教室不拥
挤。在楼
道内，楼道间行走，要轻声
慢步靠右行。
10
、不在室
内外追逐打闹，大声喧哗。
开展有意义的活动，
活动中
要讲秩序、懂谦让。
1
、爱爸爸、妈妈和其它亲
人，
对父母、
长辈要以
“您”
称呼，不直呼其姓名。
2<
/p>
、听从父母长辈的教导，
不任性，
与长辈
意见不同时
要多沟通。
3
、进长辈房
间
要先敲门，
出门要向家人道
别，
放学回家自觉向家人打
招呼。
4
、就餐时先请长辈入座，
大家起筷时才能动筷
。咳
嗽、打喷嚏时，不要面向餐
桌或其他人。
< br>饭后对长辈说
声：
“谢谢您，
我
吃好了！
”
5
、有客人来家时要主动打
招呼问好。
1
、会使用“请、您、您好、
谢谢、对不起，没关系、再
见”等礼貌用语。
2
< br>、接听电话时使用文明语
言。
3
、外出活动要遵守秩序，
需购票时主动买票。
4
、观看演出时，不迟到，
不早退，不随便走动。
5
、爱
护公物，不折花，不
践踏草坪，不穿越绿化带，
不乱扔垃圾，<
/p>
能随手捡起纸
屑杂物。
听取别人的合理意见，
不固执己
见。
< br> 11
、
需要借用同学的东西，
必须征得同意，用完后及时归
还。
12
、学校来客人时，主动问好，
并为客人引路。
13
、
进老师办公室时
喊报告或敲
门，
经允许方可进入，
并主
动与
办公室内的老师打招呼。
14
、
和老师谈话时，
站姿或坐姿
端庄，
眼睛注视老师，
虚心接受
教导。
1
、体贴父母长辈，
对父母、长
辈要以
“您”
称呼，
不直呼其姓
名。
2
、听从父母长辈的教导，不任
性，与长辈意见不同时要多沟<
/p>
通。
3
、自己离（归）家时，向
家长打招呼。
见家长离
（归）
家，
主动打招呼，递接物品。
4
、在家里里帮助家长做一些力
所能及的事情。
5
、
就餐时先请
长辈入
座，大家起筷时才能动
筷，
主动给长辈盛饭进菜。
咳嗽、
打喷嚏时，
不要面向餐桌或其他
人。
6
、
有客人来家时要
有礼貌
地招待客人。
大人在谈话时，
不
要随便插话。
1
、会使用“请、您、您好、谢
谢、对不起，没关系、再见”等
礼貌用语。
2
、
与邻里相处融洽，
有困难主动帮助。
3
、写信时，会使用正确的书信
格式，
使用礼貌语言。
4
、
乘坐
公
共汽车等交通工具时，
要在站
台上候车，
按顺序先下后上。
看
出老幼病残孕和怀抱婴儿的乘
客主动让座。
5
、
在公
共场所内
不大声喧哗，
将垃圾放入指定垃
圾箱内，
保持整洁。
6
、
观看演
出时，
做文明观众。
7
、
不在建
筑物和文物古迹上涂
抹刻画。
8
、尊重他人，遇到外宾要
有礼
貌，不围观尾随。
老师谈话时，
适时适度地与老师交
流，虚心接受指教。与老师意见有
分歧时，
以尊敬的态度，主动与老
师交换意见。
13
、尊重老师，不在
背后议论老师。
1
、关心、体贴父母长辈，在家里主
动
做一些力所能及的事情。
2
、听从
父母长辈的教导，不任性，
与长辈意见不同时要多沟通。
3<
/p>
、
自己离（归）家时，向家长打招呼。
见
家长离（归）家，主动打招呼，
递接物品。
4
、
就餐时先请长辈入座，
大
家起筷
时才能动筷，
主动给长辈盛饭进菜。
咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或
其他人。用餐时尽量不交谈。
5
、
有客人来家时要有礼貌地招待客
人。
大人在谈话时，
不要随便插话。
遵
学
1
、遵守《中小学生守则》
1
、
遵守
《中小学生守则》
及
《小
4
1
、会使用“请、您、您好
、谢谢、
对不起，没关系、再见”等礼貌用
语。
2
、与人交谈时，态度诚恳，
语言谦逊，声音适度，
举止大方，
眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲
话。
3
、答应别人的事，要努力做
到；凡是办不到或不
该答应的事，
不随便答应别人；
情况发生变化时，
应及时解释，
求得别人的谅解。
4
、
网络联系时，要文明。
5
、乘坐公
共汽车等交通工具时，要在站台上
候
车，按顺序先下后上。看出老幼
病残孕和怀抱婴儿的乘客主动让
座。
6
、外出遵守公共秩序，保护
公
共环境。
7
、观看演出时，不起
哄，不鼓倒掌。
8
、
保护文物古迹，
< br>不在建筑物和文
物古迹上涂抹刻画。
9
、尊重他人，遇到外宾要有礼貌，
不围观尾随。
10
、着装要符合年龄特点和学生身<
/p>
份，整洁大方。
1
、遵守《中小学生守则》及《小学
规
校
守
纪
纪
律
社
会
规
则
学
习
方
面
及
《小学
生日常行为规范》
，
学生日常行为规范》
，
了解
《未
了解《未成年人保护法》
、
成年人保护法》
、
《
义务教育法》
。
《义务教育法》。
2
、
按时上学，
不迟到、
不早
退、
2
、按时上学，不迟到、不
不逃学
，
有病有事要请假。
放学
早退、不逃学
，有病有事要
按时回家。
请假。<
/p>
按时离校，
按时回家。
3
、按时佩戴红领巾，保持红领
3
< br>、遵守课堂纪律，遵守考
巾的整洁。
4
、
自觉遵守课堂纪
试规则。
律，自觉遵守考试规则。
4
、
参加各种集会准时到达，
5
、参加各种集会准时到达，不
不做与会议无关的事。
集
合
做与会议无关的事。
集合站队要
站队
要快、静、齐，听从口
快、静、齐，听从口令。
令。
6
、
到学校图书馆、德育室等场
5
、不在教室和楼道内追逐
所活动要保持安静。
7
、
不在教
喧哗，不打架、不骂人。
室和楼道内追逐喧哗。
游戏时自
6
、
游戏时自觉遵守规则。
觉遵守规则，不打架、不骂人。
7<
/p>
、爱惜粮食，节约水电，
8
、爱惜粮食，
节约水电，服从
服从管理。
管理。
1
、
自觉遵守基本的交通规
1
、
遵守
《交通管理规则》
、
《环
则。
境保护法》
、
《文物保护法》等
2
、爱护环境，爱护公用设
相关法律、
法规。
2
、
爱护公用
施，
不在建筑物和文物
古迹
设施。
3
、保护有益动物。
上涂抹刻画。
4
、遵守公共秩序。
5
、看有益
3
、保护有益动物。
图书、
报刊、
录像，
不登录内容
4
、遵守公共秩序，在公共
不健康的网站。
6
、
不
吸烟、
不
场所不拥挤、不喧哗。
喝酒、
不赌博，
不参加封建迷信
活动。
7
、
不到游戏厅
等未成年
人禁止入内的地方娱乐。
8
、
不
私拆、
偷看他人信件。
9
、
遇到
坏人坏事要主
动报告
1
、课前准备好学习用品，<
/p>
1
、每天坚持课前预习，课后复
做好上课
准备。
2
、每天坚
习。
2
< br>、
每天独立、
按时完成作
持预习
。
3
、每天独立、按
业，
书写工整。
养成写完作业检
时完成作业，不马虎，
不敷
查改正的好习惯。
衍。
3
、
专心听讲，
做到身到、
眼到、
4
、专心听讲，不做与课堂
口到、
手到、
心到，
不做与课堂
无
关的事。
5
、积极参与讨
无关的事。
4
、
主动质疑。
积极
论
，主动思考、发言。
6
、
参与讨论，
主动思考、
发言。
5
、
虚心向老师、同学请教。
正确看待自己，
了解自己的学习
7
、以平和心态参加考试，
情况。
制定一个略高于
自己现状
不紧张，
发挥最佳水平。
8
、
的学习目标。
喜欢阅读，感受阅读的乐
6
、
测验、
考试时，
要实事求是，
趣。
9
、诵读儿歌、童谣和
不作弊。
7<
/p>
、经常读书、看报。
浅近的古诗，展开想像，获
< br>诵读优秀诗文，
注意在诵读过程
得初步的情感体验，
感受语
中体验情感，
领悟内容。
背诵优
言的优美。背诵优秀诗文。
秀诗文
50
篇（段）。
10
、对写话感兴趣，写出自
8
、掌握一定的背诵方法，如：
己对周围事物的认识和感
情境背诵法、
理解背诵法、
分段
想。
在写话中乐于运用阅读
背诵法等。
9
、
留心观察周围事
和生活中学到
的词语。
物，能提出学习和生活中的问
11
、认真学习普通话，与同
题。
10
、与同学有目的地搜集
学、老师、家长交流时会用
资料，共同讨论。
5
生日常行为规范》，了解《未成年
人保护法》、《义务教育法》。
< br>
2
、按时上学，不迟到、不早退、不
逃学，有病有事要请假。
3
、
按时佩戴红领巾，
保持红领巾的
整
洁。
4
、
自觉遵守课堂纪律，
遵守考试规
则。
5
、
参加各种集会准时到达，
不做与
会议无关的事，
集合站队要快、
静、
齐，听从口令。
6
、
不在教室和楼道内追逐喧哗，
不
打架、不骂人。游戏时，遵守规则。
7
、按时离校，按时回家。
1
、遵守《交通管理规则》、《环境
保护法》、
《文物保护法》等相关
法律、法规。
2
、爱护公用设施。
如：
信报亭、
候车
亭、
电话亭等。
3
、
保护有益动物。
4
、
遵守公共秩序。
5<
/p>
、
看有益图书、
报刊、录像，不登录内容
不健康的
网站。
6
、不吸烟、不喝酒
、不赌
博，不参加封建迷信活动。
7
、不
到游戏厅等未成年人禁止入内的地
方娱乐。
8
、不私拆、偷看他人信
件。
9
、遇到坏人坏事要主动报告
1
、每天坚持课前预习，课后复习，
用一定的方法将所学知识归类整<
/p>
理。
2
、每天独立、按时完成作业，<
/p>
书写工整。写完作业认真检查、验
证。
3
、专心听讲，做到身到、眼到、口
到
、手到、心到，不做与课堂无关
的事。
4
、主动质疑。积极参与讨
论，主动思考、发言。
5
、正确看
待自己，了解自己的学习情况。制
定
一个略高于自己现状的学习目
标。
6
、测验、考试时，要实事求是，不
作弊。
7
、经常读书、看报。诵读
优秀诗文，注意通过诗文的声
调、
节奏等体味作品的内容和情感。背
诵优秀诗文。
8
、掌握一定的背诵方法，如：情境
背诵法、理解背诵法、分段背诵法
等。能将背诵的素材运用到自己的
写作之中。
9
、
留心观察周围事物，
能提出学习