关于小学入学前的准备工作
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关于小学入学前的准备工作
一、
心理准备：
1
、给孩子树立“长大了”的观念。
（不能
任性，守纪律、按时上学
等）
。用赞美的语言，来鼓励、赞赏孩
子，增强其自信心，让他们明
白自己已长大，
从而感受成长的快
乐，
促使其从思想意识上萌发当一
名小学生的自豪感和责任心<
/p>
2
、
培养孩
子良好的学习习惯。
（学会倾听、
专心做事、
< br>说完整话、
表达清楚，
上课认真听讲、写字字迹工整，姿
势正确，回家先写作业
等）
3
、培养孩子良好的生活习惯，自立能力。
（按时起床、规定时间
上床睡觉、自己冲凉、洗内衣等、教育他们自己的事情自己做）
<
/p>
4
、培养孩子良好的行为习惯。
（勤俭节
约、尊师爱老、有礼貌、
较强的环保意识等，
不要把培养孩子好
习惯的人物全权交给老师，
不
要对孩子说这样的话：
“上了学，让老师管你，看我不告诉你班主任”
）
5
、告诉孩子正确对待老师的变化。在幼儿园，由于孩子小，老
师会细致入微的关照，
就连喝水、
如厕
、
洗手等都由老师督促、
提醒，
师生关
系更类似于母子或母女。
而在小学，
老师的角色身份有了变化，
其最主要的任务是传道授业，
再加上繁多的教学任务，
他们大部分精
力都放在教学上，
新入学的孩子在
生活上会感到力不从心。
所以要告
诉孩子小学的老师和幼儿园的
老师的不同，让孩子提前做好心理准
备。
1
6
、引导
孩子适应集体生活。
（团结合作、助人为乐、关心集体、
礼貌待
人等）
7
、给孩子创造良好的学习环境。<
/p>
（给孩子独立的学习空间、
自主
学习、自
觉学习等，不要以工作忙为借口，忽视对孩子的教育）
8
、正确对待竞争。
（文明竞争―鼓励和其他孩子比一比，但不要
过分苛求，给孩子的要求要适度，
不要在
表扬一个人的同时批评一
大群人）
9
、对孩子进行安全逃逸（交通安全、人身安全（不认识的人、
让
孩子记住自己家里的电话，
爸爸或妈妈的手机）
的教育，提醒校
园
安全（奔跑、打闹）
。生活常识（水电、煤气等）的教育也很
重要。
二、生活上的准备：
1
、配合上学后的时间，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃
零食。
2
、进行一定的排大便训练，尽量让孩子把牌
匾时间放在早上和
晚上，
否则孩子坐不住上课四十五分钟的时间
，
课间休息可能学生又
要排队上厕所，时间比较紧。
3
、对孩子进行“坐得住”的训练，
让孩子学习在椅子上坐
15
分钟
< br>不离开，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。
4
、按照学校的作息时间进行训练，晚上早一些入睡，早上按照
上学的时间起床。
5
、提前做好
保健，孩子常见的牙的问题、眼睛的问题尽量提前
2
看医生，解决好。以免上学之后还要请假。
< br>6
、养成先做作业后看电视的习惯。家长每天晚饭后不看电视，
< br>而是安安静静地看报，
让孩子看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然
就习惯了晚上先不看电视，做家庭作业。
7
、注意力训练。小学课堂教学时间是
40
分钟
，而幼儿园一节
课只有
20
～
30
分钟，
这就要求孩子们注意力的维持时间要
更长一些。
一年级一般都要求在
15
～
20
分钟内完成新课的教学，其它时间则通
过各种手段来进行新课的巩固练习。
所以，
家长们可以通过
要求孩子
做一些需要通过意志努力的事（以专心听大人讲话为主）
，有意识的
测评一下自己孩子的注意力维持时间，
如果发现孩
子的注意力维持时
间过短，则可以通过一些有效的训练来提高孩子的注意力维持时间。<
/p>
比如：在满足孩子某些要求时，事先要求其专心地做一件事情；
孩
子
在努力的做好一件事情以后要给予鼓励。
三、物资准备：
< br>孩子和家长需要共同来准备学习用品，
双肩书包、
文具盒
的功能
不要太多，每天至少有几支削好的传统木制
HB
铅笔，还应准备好尺
子、橡皮、削笔刀，橡皮最好是绘图用的较软的那种
。另外，家长应
教会孩子怎样使用削笔刀。
家长还应为孩子准备
一个小闹钟，
并教会
孩子看表。
家长最
好能与孩子共同制作一张作息时间表，
并贴在孩子
看得到的地方
，要求孩子一定要按照时间表去做。
1
、
书包（双肩背、拉杆）建议：不要过于复杂。
3