三年级奥数第九讲__巧填运算符号
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三年级数学提升班
学生姓名：
第九讲：巧填运算符号
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
——宋庆龄
知识纵横
根据题目给定的条件和要求，
填运算符号或括号，
使等式成立，
这是一种很
有趣的游戏，这种游戏需要
动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得
成功的把握。
填运算符号问题，通常采用尝试探索法，主要尝试方法有两种：
１
.
如果题目的数字比较简单，可以从
等式的结果入手，推想那些算式能得到这
个结果，然后拼凑出所求的式子。
２
.
如果题目中的数字比
较多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接
近于等式结果的数，然后再进行调整，
使等式成立。
通常情况下，
要根据题目的特点，<
/p>
选择方法，
有时将以上两种方法组合起来
使用，更有助于问题的解决。
例题求解
【例１】在下面４个４之间
填上＋、－、×、÷或括号，使等式成立
４
４
４
４＝８
【例２】在下面各题中添上＋、－、×、÷、
（
）
，使等式成立。
１
２
３
４
５＝１０
【例３】拿出都是８的四张牌，添上＋、－、×、÷或（
）
，使等式成立，
你能试一试吗？
８
８
８
８＝０
８
８
８
８＝１
８
８
８
８＝２
８
８
８
８＝３
【例４】在下面算式合适的地方添上＋、－、×，使等式成立。
１
２
３
４
５
６
７
８＝１
【例５】在下面式子适当的地方添上＋、－号，使等式成立。
９
８
７
６
５
４
３
２
１＝２１
1